谁的蛋宝宝（陈伟）

故事缘起：

   在围绕绘本《奇奇画蛋》开展的生成主题活动后，小朋友对谁会生蛋这个问题产生了浓厚的兴趣，《奇奇画蛋》图书里的母鸡会生蛋宝宝，蛋宝宝会变成小鸡，那还有哪些动物会生蛋呢？它们也会从蛋壳里出来，变成妈妈的样子吗？跟着孩子们的兴趣，老师在益智区的墙上放上了一本《蛋宝宝》的图书。

   故事开始：

   早上的时候，小朋友陆陆续续的来园了，坤泽第一个发现了这本书，他看着书的封面说：“这本书上有个蛋啊。”他把书从墙上取下来，坐下来开始看起来，听到坤泽的话，墨墨、涵涵、浩浩都一起凑过来看，“1、2、3、这里有3个蛋，这是谁的蛋啊？”坤泽说。坤泽和墨墨一起着急的往下翻，墨墨开心的说：“这是鸡蛋，是鸡妈妈生的，小鸡在叽叽叫的。”刚进门口的琪琪，凯凯看到了都被吸引过来，也一起好奇的看了起来。“我知道这是谁的蛋，”琪琪说“这是蛇的蛋，看，蛋里面有好多的小蛇”。又翻过了几页，大家发现了一个好大的蛋，惊奇的说：“怎么这么大啊？这是谁的蛋啊？”大家都要急忙往下翻看，琪琪用手按住书，扭头问旁边的凯凯：“你知道这么大的蛋是谁的吗？”凯凯想了想说：“我爸爸说过恐龙蛋很大的，是不是恐龙蛋啊？”琪琪说：“对啦，就是恐龙蛋。”大家继续往下翻看着，小朋友你一言我一语，好奇得抢着看，抢着说着自己的发现.....

在阅读区里的书架上还有其他关于蛋宝宝的图书呢，孩子们在图书里看到了各种不同动物的蛋宝宝，在阅读交流中知道了原来除了鸡妈妈，还有更多的动物们也会生蛋宝宝啊，蛋宝宝也都会长成妈妈的样子。孩子们也发现了关于蛋宝宝的更多的秘密。

   那接下来我们就一起来玩个游戏吧—“蛋宝宝找妈妈”，看看你们能帮助蛋宝宝找到妈妈吗？在益智区里，小朋友们拎着放着各种各样蛋的小桶，看着墙上的鸡、鸭、鹅、鹌鹑、鸽子妈妈的图片，仔细观察每一只蛋的外形特点，一起讨论，把蛋宝宝一个个都正确的送到了妈妈的身边。

  故事感悟：

在阅读图书的过程中孩子们互相交流，共同探讨，在讨论、交流、促进的过程中不仅获得了知识，也体验到合作的乐趣。游戏“蛋宝宝找妈妈”以阅读内容为载体，融合了游戏元素，将静态的文本阅读与动态的体验活动相结合，进一步引导幼儿亲自阅读、亲身实践、切身感受，从而加深对阅读内容的理解，加深了记忆。

 阅读时，读者，读物，环境会相互作用，因此老师应当追随孩子们的兴趣，为孩子们提供充满体验元素的阅读环境，在活动区里提供多样化的、充足的阅读材料，以促进体验式阅读，让孩子爱上阅读，充分体验到阅读带来的快乐。